Peter Rösner ordnete das Ergebnis ein: nicht als Glücksfall, sondern als Beleg für drei Jahre konsequenter pädagogischer Arbeit. Louisenlund setze auf personalisierte Bildung, die den Einzelnen zum Akteur seiner eigenen Lernbiografie mache.

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Peter Rösner ordnete das Ergebnis ein: nicht als Glücksfall, sondern als Beleg für drei Jahre konsequenter pädagogischer Arbeit. Louisenlund setze auf personalisierte Bildung, die den Einzelnen zum Akteur seiner eigenen Lernbiografie mache.

Elftklässler im plus-MINT-Programm des plus-MINT-Internats Steinmühle, haben mit ihrem Wärmepumpenmodell beim School-Lab-Wettbewerb des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR) den 2. Platz gewonnen.

Schülerinnen der Zinzendorfschulen überwinden rund 200 Höhenmeter an fast senkrechtem Felsen

Ein automatisierter digitalisiert Museumsobjekte, erstellt daraus digitale Zwillinge und macht ergänzende Informationen für Besucher interaktiv verfügbar.

Zinzendorfschulen vor Alemannenschule in der Wettkampfklasse U16